About Us

　MBLAが実践しているのは、個(individual)を認め、良いところに着目(focus)する教育です。

お子さんの個を認め、良いところを見てくれる場所でしか本当の学びは成立しないと考えるからです。

　これから様々なことを吸収していく子どもたちのために、私たち大人が最初にすべきことは、お子さんが子どもの時代に、「確かに自分が存在する」ことに気づかせ、それを誇り、たのしめるようにすることではないでしょうか。

　

　MBLAでは、「音楽+英語」のMBLA独自のリトミック(eurhythmic)*教材を通じて、親も子も役割を持ち、演奏したり、踊ったり、歌ったり、合奏したり、見たり聴いたりして、身体と頭、そして心をめいっぱい働かせて、自分自身の表現方法を見つけてそれを育んでゆきます。

　MBLAのプログラムは、アメリカ・ロサンゼルスでの幼児音楽教育体験をルーツに開発された「英語＋音楽」の“楽しいからもっと学びたくなる”音楽教育メソッド。

 “楽しさ（Joy）”を感じられる環境がより効果的に学びの質を上げるという脳科学のデータ**を元に、その環境作りに徹底的にこだわった、プロフェッショナルだから提供できるレッスンです。

ピアニストの音選び、講師の声質、言葉選び、音選びが伝える国際的な音楽・言語は、子どもたちが再現しやすく、定着率が高いため、音楽の基礎（音感、リズム感、ソルフェージュ力、情操感）のみならず、子どもたちの発達や親子関係を育みます。

MBLA独自の音楽教育メソッドは、未来に必要な創造性、前向きな成長型思考(growth mindset)***、コミュニケーションスキルを効果的に確実に伸ばしていきます。

 

　教材は、MBLAが規範としているロサンゼルスの教育現場で実際に行われている内容を逐一反映し、ひとりひとりの個性に合わせた形で、それぞれにとって最適なタイミングで学べるように、毎回厳選して配布されています。また、現地と緊密に連携し、SNSでの情報発信など様々なアプローチを通じて、MBLAに参加される方々に豊かな体験をしていただけるよう努めています。

 

　MBLAが「音楽+英語」を教材としている理由は、知らない音楽や言語を知ることが私たちを自由にしてくれるから。

　音楽は本来どこまでも自由なものです。自ら生み出すことができ、他と共有することもできるものです。

　言語には時代や地域によって異なるルールがありますが、それを知ることで私たちは自分の力で世界を拡げることができるのです。

 

　MBLAでは、活動を通じて、この世界が様々な色や音で溢れている、という大切な事実を伝えています。

　私たち大人も子どもも、たくさんの人々の考えや、たくさんの音や、たくさんの色に出逢うことが必要なのです。

　

　自分が知らなかった色や音を知ることは、自分に自由を与えてくれます。

　また、自分がどんな色で、どんな音を持っているかを知ることも、同じくらい大切なことです。

　大人はもちろん、子どもたちがそれを知ることで、自分という存在に気づき、誇りを持ってほしいのです。

 

　MBLAの講師・スタッフはこのような視点に立って、今何がその親子にとって最善であるかを常に考え、親子一組一組、一人一人について話し合いを重ねたうえでレッスンに臨んでいます。